Television program ratings and informed audiences

Authors

Keywords:

Audience, Television, Multimedia, Informed audience, Media literacy, Television rating systems, Television quality, General public, Pictograms, European directives, Audiovisual media, Children, Audiovisual product labelling.

Abstract

This paper is positioned at the intersection between the concepts of informed audiences, media literacy, and television content ratings. It begins with a definition of the first two concepts, followed by a consideration of ratings as a mechanism at the service of both. An analysis is offered of the most notable international initiatives (Australia, USA, UK, and The Netherlands), as well as the Spanish case and its associated actions. Rating procedures are necessary mechanisms to facilitate well-informed viewing decisions by TV audiences, especially in the case of children´s programming. This article proposes recommendations in relation to the implementation of the European audiovisual media services directive, including the use of a wide range of pictograms to identify types of content.

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Author Biography

Victoria Tur-Viñes, University of Alicante

Victoria Tur-Viñes holds an Undergraduate Degree in Psychology and a PhD in Sociology, and she is currently a senior lecturer in the Department of Communication and Social Psychology of the University of Alicante. In the past, she was a Senior Advertising Producer at Publiespaña (Grupo Fininvest). She is a senior lecturer at the Undergraduate Degree in Advertising and Public Relations, more specifically in the field of Advertising Cretaivity. She has written numerous scientific papers and two books: Comunicación publicitaria de juguetes en televisión (2004), and Marketing Infantil (2008). She is the Principal Investigator within two research groups: Communication and Childhood, and Research and Communication for Specific Audiences. She is a founding member of the Spanish Association for Research on Communication (Asociación Española de Investigación de la Comunicación, AE+IC). She is also the vice president of the International Association for Research on Childhood, Youth, and Communication (Kids&Com). She is a founding member of the Latin Society for Social Communication (Sociedad Latina de Comunicación Social) and Plataforma Latina de Revistas de Comunicación (the Latin Platform of Communication Journals). She is a member of European Communication Research and Education Association (ECREA), the Editor-in-Chief of Mediterranean Journal of Communication (Revista Mediterránea de Comunicación), an honorary member of the Latin American Network of Publicity Researchers (RELAIP) and a founding member of Social Sciencies Journals Observatory (Observatorio de Revistas Cientí­ficas de CC. Sociales). XIV Hermes Award (2017) awarded by ATR-CV (ICMedia) to the teaching and the research trajectory in defense of Responsible Communication.

Her main lines of research are Scientific Communication,  Advertising Creativity, and Communication targeted to Childhood. 

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2020-04-07

How to Cite

Tur-Viñes, V. (2020). Television program ratings and informed audiences. Profesional De La información, 29(2). Retrieved from https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/73409

Issue

Vol. 29 No. 2 (2020): Televisión: programas, audiencias y debates

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