Lucha contra la desinformación desde las bibliotecas universitarias
DOI:
https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.12Palabras clave:
Posverdad, Noticias falsas, Desinformación, Redes sociales, Medios, Bibliotecas universitarias, Bibliotecas académicas, Alfabetización informacional, Infomediación, España.Resumen
Se analiza el papel potencial que tienen las bibliotecas universitarias para concienciar sobre las noticias falsas y su problemática. Se lleva a cabo un estudio que permite conocer la actual labor y acciones desarrolladas por las bibliotecas universitarias españolas respecto a este fenómeno. Se aplicó un cuestionario a las 75 universidades tanto públicas como privadas existentes en España. La tasa de respuesta fue del 56%. Los resultados muestran preocupación por el fenómeno de la desinformación en la educación superior y destacan el necesario papel de las bibliotecas como agentes infomediarios. Este estudio constituye una aproximación basada en datos sobre la actual relación de las bibliotecas universitarias y el fenómeno de la posverdad en el marco bibliotecario español.
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