Problemática universalización de los indicadores de evaluación cientí­fica. Crí­tica desde la investigación en comunicación radiofónica

Autores/as

  • Teresa Piñeiro-Otero El profesional de la información

DOI:

https://doi.org/10.3145/epi.2018.mar.04

Palabras clave:

Indicadores cientí­ficos, Acreditación académica, Evaluación, Investigación, Metainvestigación comunicativa, Comunicación, Radio, Investigación radiofónica, Investigadores, Radio studies.

Resumen

El establecimiento de un sistema de acreditación académica en la universidad española ha conllevado la universalización de indicadores de las ciencias puras y experimentales. Esta universalización resulta cuestionable para la valoración de determinadas ramas del conocimiento como la comunicación. El presente artí­culo efectúa un análisis crí­tico de los indicadores de evaluación cientí­fica desde un ámbito minoritario de la investigación comunicativa: los radio studies. Para ello se ha llevado a cabo una aproximación multidimensional: análisis bibliométrico de artí­culos en revistas académicas españolas, encuesta a investigadores, estudio de la presencia de autoridades (autores con mayor productividad e impacto) en WoS-Scopus-Google Scholar y resolución de las principales convocatorias de financiación de proyectos estatales. Esta aproximación constató la problemática de determinados indicadores -visibilidad e impacto, internacionalización, cooperación o proyectos financiados- para la evaluación de la investigación radiofónica española, incluso respecto a otras áreas de la comunicación, por lo que se propone la adopción de sistemas mixtos que permitan valorizar su impacto real.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2018-04-04

Cómo citar

Piñeiro-Otero, T. (2018). Problemática universalización de los indicadores de evaluación cientí­fica. Crí­tica desde la investigación en comunicación radiofónica. Profesional De La información, 27(2), 254–266. https://doi.org/10.3145/epi.2018.mar.04

Número

Sección

Artí­culos de investigación / Research articles