Competíªncias e habilidades digitais requeridas aos profissionais da informaí§í£o nos anúncios brasileiros de emprego na web

Resumen

Sí£o analisados os anúncios de emprego através da web para identificar a competíªncia digital que as empresas e organizaí§íµes estí£o solicitando aos profissionais de informaí§í£o. A informaí§í£o é obtida através da análise do conteúdo dos anúncios de oportunidade de emprego na web. A sua recuperaí§í£o da web é terminológica e a seleí§í£o final é feita por especialistas sempre que apresentam conhecimentos, atividades ou requisitos relacionados com a Ciíªncia da Informaí§í£o e a transformaí§í£o digital. Depois de padronizar o formato, os anúncios sí£o contrastados com uma taxonomia elaborada ad hoc, a fim de categorizá-los. Taxonomia e corpus de anúncios sí£o comparados a partir de arquivos XML automatizados em Apache Solr. Desde a taxonomia se laní§am as consultas ao texto dos anúncios. Os dados obtidos se armazenam como conjuntos em formato CSV desde os quais se geram os grupos de conhecimentos gerais e especí­ficos. Os resultados sí£o apresentados, primeiro, por classes de conhecimentos e por perfis profissionais, centrando a atení§í£o nos relacionados com a transformaí§í£o digital. Se explicam os ramos de atividade das empresas que convocam as vagas, ao tempo que os conhecimentos transversais de informática. Em seguida se apresentam e interpretam os conhecimentos especí­ficos do í¢mbito digital, agrupados nas facetas mais determinantes: objetos digitais, bancos de dados, servií§os digitais, análise de dados, bancos de conhecimentos e inteligíªncia artificial, software, sistemas de organizaí§í£o do conhecimento (SOC), direitos e valores, web e portais. Distinguem-se pelo escopo da sua frequíªncia e pelas mudaní§as que implicam nas atividades profissionais. Conclui-se considerando o surgimento de perfis bem distantes das denominaí§íµes e atividades tradicionais, bem como as mudaní§as que a transformaí§í£o digital apresenta em um cenário altamente complexo para o mercado de trabalho e o desenvolvimento de competíªncias digitais.