Formatos audiovisuales emergentes para MOOCs: diseño informativo, educativo y publicitario

Autores/as

  • Mario Rajas El profesional de la información
  • Belén Puebla-Martí­nez
  • Miguel Baños

DOI:

https://doi.org/10.3145/epi.2018.mar.09

Palabras clave:

Enseñanza virtual, MOOC, Formatos audiovisuales, Narrativa, Lenguajes audiovisuales, Publicidad.

Resumen

Los formatos audiovisuales son esenciales en la enseñanza virtual. Los ví­deos en cursos MOOC ejercen simultáneamente una función informativa, educativa y publicitaria en la programación del curso y en las redes sociales. En este trabajo se estudia el formato de los ví­deos para cursos y se hace una valoración crí­tica seguida de propuestas de mejora. Se analizan los ví­deos de 50 webs de cursos virtuales de la plataforma edX desde el punto de vista del diseño narrativo del contenido y de su realización. Los resultados obtenidos muestran que los ví­deos para MOOC tienen estructura de lección magistral y códigos visuales y sonoros tí­picos de la clase presencial. Se formulan soluciones para incorporar a tales ví­deos la potencialidad creativa de lenguajes y tecnologí­as audiovisuales usados en cine y televisión.

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Publicado

2018-04-04

Cómo citar

Rajas, M., Puebla-Martí­nez, B., & Baños, M. (2018). Formatos audiovisuales emergentes para MOOCs: diseño informativo, educativo y publicitario. Profesional De La información, 27(2), 312–321. https://doi.org/10.3145/epi.2018.mar.09

Número

Sección

Artí­culos de investigación / Research articles