Lucha contra el plagio desde las bibliotecas universitarias
DOI:
https://doi.org/10.3145/epi.2012.sep.08Palabras clave:
Plagio académico, Bibliotecas universitarias, Competencias informacionales, Alfin, CI2, Educación superior.Resumen
Internet se ha convertido en la fuente principal donde localizar información, lo que ha propiciado entre el alumnado universitario la práctica de plagio y en concreto de ciberplagio. El panorama académico está abonado para el plagio y otras prácticas deshonestas, por lo que cada vez más bibliotecas universitarias españolas -aunque de forma desigual- estén incorporando información legal, didáctica, programas antiplagio, etc., en sus webs. Esta decisión puede ser estratégica si la enmarcamos en las nuevas metodologías docentes del EEESÂ en las que el alumnado debe realizar un gran número de trabajos, y en la cada vez mayor implementación en las universidades españolas de las competencias informacionales.
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