Adopción de redes sociales por revistas cientí­ficas de ciencias sociales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.3145/epi.2019.ene.05

Palabras clave:

Adopción de tecnologí­as, Uso de tecnologí­as, User acceptance and use of technology, Utaut, Redes sociales, Medios sociales, Editores, Revistas cientí­ficas, Ciencias sociales, Twitter, Facebook, LinkedIn, ResearchGate, Academia.edu.

Resumen

La expansión de las redes sociales obliga a la comunicación de la ciencia y a las revistas cientí­ficas a adaptarse al nuevo entorno. Estudios anteriores y modelos teóricos como Utaut y Utaut2, han probado que existe una relación entre la percepción de desempeño futuro de la tecnologí­a (Expectativa de rendimiento), la dificultad de uso (Expectativa de esfuerzo) y la Influencia social a la que el individuo está sometido, sobre el uso real de dicha tecnologí­a, pero aún existe poca investigación acerca de los mecanismos que causan dicho efecto. Partiendo de Utaut, la hipótesis planteada es que existe un efecto condicional indirecto de la Expectativa de rendimiento, la Expectativa de esfuerzo y la Influencia social, sobre el uso real de redes sociales en las revistas cientí­ficas, donde dicho efecto es mediado por la intención de uso y moderado por el género y la edad. Se realizó una encuesta a 300 editores de ciencias sociales del ranking Google Scholar. Confirmando parcialmente el modelo Utaut, los resultados de la mediación moderada evidencian que la Expectativa de rendimiento y la Influencia social en los editores inciden en el uso real de Facebook y Twitter, a través de la intención de uso, pero no sucede así­ en el caso de ResearchGate, Academia y LinkedIn. No hay evidencia clara de que la edad y el género moderen los predictores estudiados.

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Biografía del autor/a

Carlos Arcila-Calderón, Universidad de Salamanca

Profesor del Departamento de Sociologí­a y Comunicación de la Universidad de Salamanca (España). Miembro del Observatorio de Contenidos Audiovisuales (OCA). Editor del Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones". Doctor Europeo en "Comunicación, Cambio Social y Desarrollo" por la Universidad Complutense de Madrid.  Máster en Data Science y Máster en Periodismo, ambos por la Universidad Rey Juan Carlos (URJC). Ha sido profesor de la Universidad del Rosario (Colombia), la Universidad del Norte (Colombia), la Universidad de Los Andes (ULA) (Venezuela); investigador post-doctoral de la URJC; e investigador asociado de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) (Venezuela). Además, ha sido profesor invitado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (España), la Universidad de la Sabana (Colombia), la Universidad de Santiago de Compostela (España), la Universidad Mayor (Chile) y la Universidade Estadual Paulista (Brasil).

Mabel Calderí­n-Cruz, Universidad Católica Andrés Bello

Mabel Calderí­n es profesora de la Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela). Actualmente es directora del Centro Cultural Padre Carlos Guillermo Plaza y la Biblioteca de dicha universidad.  Máster en sistemas de información y licenciada en bibliotecologí­a. Experiencia en gestión y organización de fondos documentales, cursos de alfabetización informacional, búsqueda y recuperación de información para la investigación académica.  Investigadora en la lí­nea de comunicación digital y nuevos medios. http://orcid.org/0000-0002-7750-460.

Patricia Sánchez-Holgado, Universidad de Salamanca

Patricia Sánchez-Holgado es doctoranda en el programa de Formación en la Sociedad del Conocimiento de la Universidad de Salamanca (España). Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas, postgrado en Dirección y Gestión de Empresas y postgrado en Big Data. Actualmente trabaja en marketing y publicidad digital, como Directora de Comunicación y Manager del Laboratorio de Investigación e Innovación de la consultora tthegap.

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Publicado

2019-01-04

Cómo citar

Arcila-Calderón, C., Calderí­n-Cruz, M., & Sánchez-Holgado, P. (2019). Adopción de redes sociales por revistas cientí­ficas de ciencias sociales. Profesional De La información Information Professional, 28(1). https://doi.org/10.3145/epi.2019.ene.05

Número

Sección

Artí­culos de investigación / Research articles