Conectando culturas: redes sociales, oferta cultural e intereses de la generación Z en entornos locales

Autores/as

  • Beatriz Martínez-Rodríguez Universidade de Vigo Facultade de Ciencias Sociais e da Comunicación Área de Xornalismo Paseo Xunqueira, s/n 36005 Pontevedra, España

DOI:

https://doi.org/10.3145/epi.2024.0609

Resumen

En los últimos años la oferta cultural en entornos locales ha crecido exponencialmente, con instituciones, asociaciones y gestores culturales dotados de presupuestos y programaciones interesantes. Sin embargo, esa amplia oferta no se ha visto correspondida en la misma medida con el interés y la participación del público más joven, la llamada generación Z, cuya atención parece mediatizada por la propuesta vehiculada a través de las redes. El legítimo interés de los gestores por atraer al público más joven e incorporarle a las dinámicas culturales pasa por conocer el papel que juegan redes e influencers en la configuración de sus intereses. Y por saber si la aproximación a través de estas formas de ocio y creación de comunidad más deseadas por los jóvenes puede ser una vía para reducir la brecha entre oferta y demanda en este campo. Para analizar este objetivo hemos escogido como marco de referencia dos ciudades del Camino de Santiago, ubicadas cada una a un lado de la raia, o frontera portuguesa: Pontevedra y Braga. La primera ha emergido en los últimos años como ciudad sostenible, enfocada en mejorar la calidad de vida de sus habitantes y referente cultural. Así lo demuestra su elección como sede de los Premios Feroz en sus próximas dos ediciones, o la celebración de importantes eventos deportivos internacionales. La segunda es una ciudad universitaria con una prestigiosa universidad donde la comunicación en sus múltiples formas –audiovisual, digital, on y offline, y a través de las redes sociales–juega un papel crucial a la hora de emplearla en esta investigación. El presente estudio muestra la opinión de jóvenes y gestores culturales locales sobre estas cuestiones y aborda posibles propuestas de mejora.

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Publicado

2025-01-03

Número

Sección

Artí­culos de investigación / Research articles