Disrupciones y Herencia de la Pandemia en la Comunicación Científica de los Investigadores Noveles Españoles

Autores/as

  • Blanca Rodríguez-Bravo Universidad de León Facultad de Filosofía y Letras Área de Biblioteconomía y Documentación 24071 León, Spain
  • David Nicholas CIBER Research Ltd. Newbury, Berkshire, RG147RU, UK

DOI:

https://doi.org/10.3145/epi.2024.0209

Resumen

Se expone la situación de los Early Career Researchers (ECRs) españoles durante la pandemia atendiendo a los principales cambios originados por el confinamiento en sus hábitos de trabajo y en sus prácticas de comunicación académica. A partir de la información extraída de entrevistas y encuestas se analizan las transformaciones experimentadas en los siguientes ámbitos: la docencia a distancia, la producción investigadora, el sistema de evaluación y las métricas utilizadas, el progreso de la ciencia abierta, el peer review, las prácticas éticamente cuestionables, la colaboración y el networking, las reuniones y congresos online, la divulgación científica y la utilización de las redes sociales. Superada la pandemia algunas disrupciones han revertido. Sin embargo, otras han permanecido. La pandemia ha normalizado el uso de lo virtual y los eventos híbridos y ha promovido las prácticas de divulgación de los investigadores, entre otros cambios

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Publicado

2024-06-01

Número

Sección

Artí­culos de investigación / Research articles

How to Cite

Disrupciones y Herencia de la Pandemia en la Comunicación Científica de los Investigadores Noveles Españoles. (2024). Profesional De La información, 33(2). https://doi.org/10.3145/epi.2024.0209