Disrupciones y Herencia de la Pandemia en la Comunicación Científica de los Investigadores Noveles Españoles
DOI:
https://doi.org/10.3145/epi.2024.0209Palabras clave:
Ciencia Abierta, Colaboración, Comunicación Científica, Congresos Virtuales, Disrupciones, Divulgación Científica, Docencia Virtual, Early Career Researchers, ECRs, Encuestas, Entrevistas, España, Estado Anímico, Ética de la Investigación, Evaluación, Hábitos de Trabajo, Herencia, Investigadores Noveles, Métricas, Networking, Pandemia, Peer Review, Preprints, Productividad Investigadora, Redes Sociales, Reuniones Online, Trabajo VirtualResumen
Se expone la situación de los Early Career Researchers (ECRs) españoles durante la pandemia atendiendo a los principales cambios originados por el confinamiento en sus hábitos de trabajo y en sus prácticas de comunicación académica. A partir de la información extraída de entrevistas y encuestas se analizan las transformaciones experimentadas en los siguientes ámbitos: la docencia a distancia, la producción investigadora, el sistema de evaluación y las métricas utilizadas, el progreso de la ciencia abierta, el peer review, las prácticas éticamente cuestionables, la colaboración y el networking, las reuniones y congresos online, la divulgación científica y la utilización de las redes sociales. Superada la pandemia algunas disrupciones han revertido. Sin embargo, otras han permanecido. La pandemia ha normalizado el uso de lo virtual y los eventos híbridos y ha promovido las prácticas de divulgación de los investigadores, entre otros cambios
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