Generation Z in Chile, Colombia, México, and Panama: Interests and new digital consumption habits. Their use of Instagram and TikTok
DOI:
https://doi.org/10.3145/epi.2023.mar.18Palabras clave:
Instagram, TikTok, Gen Z, Generation Z, Centennials, Online behavior, Latin America, Conversation trends, Consumption patterns, Virtuality, Culture, AdvertisingResumen
In a reality that combines the virtual with the physical and in a context of information saturation, there are consumers who are more critical, demanding, and less loyal. In this context, it is timely to know the new habits of the Centennials, so as to understand their behaviors and consumption trends, aligning future communication strategies to their personality and interests. The Centennials or Generation Z are digital natives, concerned with technology, and complex to understand (Alonso-López; Terol-Bolinches, 2020). Generation Z -analyzed in this study- is composed of those born between 2000 and 2008, which corresponds to the youth currently between 14 and 22 years old (Vilanova; Ortega, 2017; Hernández; Andrade-del-Cid, 2020). The main objective of this research is to determine the patterns of consumption and online behavior exhibited by this generation in Mexico, Colombia, Chile, and Panama, with a focus on the characteristics of communication processes, online consumption patterns, and the cultural traits they possess. To achieve this, a mixed method is proposed consisting of a Twitter conversation analysis, survey application (n=550), in-depth interviews (n=36), and focus groups (n=2); all of which have been applied in the four selected countries. The main conclusions are that the preferred content of Centennials is humor (75%), with Instagram and TikTok being the most used networks. For they, the most important thing is to take care of their image and 40% are not interested in technological topics. Furthermore, cultural characteristics are shared among countries; however, language is the main difference between countries.
Descargas
Citas
Ahmed, Wasim; Lugovic, Sergej (2019). "Social media analytics: Analysis and visualisation of news diffusion using NodeXL". Online information review, v. 43, n. 1, pp. 149-160. https://doi.org/10.1108/oir-03-2018-0093
Almansa-Martínez, Ana; Fonseca, í“scar; Castillo-Esparcia, Antonio (2013). "Social networks and young people. Comparative study of Facebook between Colombia and Spain. [Redes sociales y jóvenes. Uso de Facebook en la juventud colombiana y española]". Comunicar, n. 40, pp. 127-135. https://doi.org/10.3916/C40-2013-03-03
Alonso-López, Nadia; Terol-Bolinches, Raúl (2020). "Alfabetización transmedia y redes sociales". Icono 14, v. 18, n. 2. https://doi.org/10.7195/ri14.v18i2.1518
Arroyo-Menéndez, Millán; Finkel-Morgenstern, Lucila (2019). "Encuestas por Internet y nuevos procedimientos muestrales". Panorama social, v. 30, pp. 41-53. https://www.funcas.es/wp-content/uploads/Migracion/Articulos/FUNCAS_PS/030art04.pdf
Bakshy, Eytan; Hofman, Jake M.; Mason, Winter A.; Watts, Duncan J. (2011). "Everyone´s an influencer: Quantifying influence on Twitter". In: Proceedings of the fourth ACM international conference on web search and data mining, pp. 65-74. https://doi.org/10.1145/1935826.1935845
Blanco, Negilia; Alvarado, María E. (2005). "Escala de actitud hacia el proceso de investigación científico social". Revista de ciencias sociales, v. 11, n. 3, pp. 537-546. https://www.redalyc.org/pdf/280/28011311.pdf
Blumer, Herbert (1982). El interaccionismo simbólico. Perspectiva y método. Barcelona: Hora.
Cepal (1986). Características culturales de la población. https://repositorio.cepal.org/handle/11362/2846
Del-Fresno, Miguel; Daly, Alan; Sánchez-Cabezudo, Sagrario (2016). "Identificando a los nuevos influentes en tiempos de internet: medios sociales y análisis de redes sociales". Revista española de investigaciones sociológicas, n. 153, pp. 23-40. https://doi.org/10.5477/cis/reis.153.23
De-Marchis, Giorgio P. (2012). "La validez externa de las encuestas en la web. Amenazas y su control". Estudios sobre el mensaje periodístico, v. 18, pp. 263-272. https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2012.v18.40980
Djafarova, Elmira; Bowes, Tamar (2021). "Instagram made me buy it: Generation Z impulse purchases in fashion industry". Journal of retailing and consumer services, v. 59, 102345. https://doi.org/10.1016/j.jretconser.2020.102345
Elexpuru, Iciar; Aran-Ramspott, Sue; Fedele, Madalena; Korres, Oihane (2021). "Construcción de las identidades, valores y estereotipos juveniles en los social media: l@s influencers y las audiencias millennial y centennial". En: Castillo-Abdul, Bárbara; García-Prieto, Victoria. Prosumidores emergentes: Redes sociales, alfabetización y creación de contenidos. Madrid: Dykinson, pp. 20-47. ISBN: 978 84 1377 586 9
Feijoo, Beatriz; López-Martínez, Adela; Núñez-Gómez, Patricia (2022). "Body and diet as sales pitches: Spanish teenagers´ perceptions about influencers´ impact on ideal physical appearance". Profesional de la información, v. 31, n. 4. https://doi.org/10.3145/epi.2022.jul.12
Francisco-Lens, Noelia; Rodríguez-Vázquez, Ana-Isabel (2020). "La innovación de la televisión pública europea en la oferta audiovisual digital: Nuevas plataformas para la Generación Z". Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, v. 7, n. 13, pp. 185-212. https://doi.org/10.24137/raeic.7.13.9
García-Rivero, Ainhoa; Martínez-Estrella, Eva-Citlali; Bonales-Daimiel, Gema (2022). "TikTok & Twitch: New media and formulas to impact the Generation Z". Icono 14, v. 20, n. 1. https://doi.org/10.7195/ri14.v20i1.1770
Garitaonandia, Carmelo; Karrera-Xuarros, Inaki; Jiménez-Iglesias, Estefanía; Larrañaga, Nekane (2020). "Menores conectados y riesgos online: contenidos inadecuados, uso inapropiado de la información y uso excesivo de internet". Profesional de la información, v. 29, n. 4, e290436. https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.36
Giraldo-Luque, Santiago; Fernández-Rovira, Cristina (2020). "Redes sociales y consumo digital en jóvenes universitarios: economía de la atención y oligopolios de la comunicación en el siglo XXI". Profesional de la información, v. 29, n. 5, e290528. https://doi.org/10.3145/epi.2020.sep.28
Goldring, Deborah; Azab, Carol (2021). "New rules of social media shopping: Personality differences of U.S. gen Z versus gen X market mavens". Journal of consumer behaviour, v. 20, n. 4, pp. 884-897. https://doi.org/10.1002/cb.1893
Gomáriz, Enrique (1996). "Identidad cultural y desarrollo en América Latina desde una perspectiva comparada". En: Hernández, Isabel; Gomáriz, Enrique (eds.). Cultura y población en América Latina. Ecuador: Flacso. ISBN: 9977 68 073 6 https://biblio.flacsoandes.edu.ec/shared/biblio_view.php?bibid=5639&tab=opac
Gómez-de-Travesedo-Rojas, Ruth; Gil-Ramírez, Marta (2020). "Generación Z y consumo de información política: Entre la televisión y los nuevos formatos mediáticos". Ámbitos. Revista internacional de comunicación, v. 50, pp. 62-79. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2020.i50.05
Gualtero, Rubén; Soriano, Asunción (2013). El adolescente cautivo: Adolescentes y adultos ante el reto de crecer en la sociedad actual. Barcelona: Gedisa.
Gutiérrez, Juan-Francisco; Cuartero, Antonio (2020). "El auge de Twitch: Nuevas ofertas audiovisuales y cambios del consumo televisivo entre la audiencia juvenil". Ámbitos: Revista internacional de comunicación, n. 50, pp. 159-175. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2020.i50.11
Hernández, Mariana; Andrade-del-Cid, Patricia (2020). "Consumo cultural de adolescentes entre 15 y 18 años en YouTube: El caso de Xalapa, México". Revista transdigital, v. 1, n. 1. https://doi.org/10.56162/transdigital14
Hernández-Sampieri, Roberto; Fernández-Collado, Carlos; Baptista-Lucio, Pilar (2006). Metodología de la investigación. México: McGraw Hill. ISBN: 978 607 15 0291 9
IMF (2022). Financial ranking 2021. International Monetary Fund. https://www.imf.org/en/Publications/WEO/weo-database/2022/April
Influencity (2020). El mayor estudio sobre influencers en Latinoamérica. https://influencity.com/es/recursos/estudios/el-mayor-estudio-de-influencers-de-latinoamerica
López-Vidales, Nereida; Gómez-Rubio, Leire (2021). "Tendencias de cambio en el comportamiento juvenil ante los media: Millennials vs Generación Z". Estudios sobre el mensaje periodístico, v. 27, n. 2, pp. 543-552. https://doi.org/10.5209/esmp.70170
Madrigal-Moreno, Flor; Madrigal-Moreno, Salvador; Béjar-Tinoco, Víctor (2021). "Estrategias de marketing orientadas al consumo de la generación centennial". European scientific journal, v. 17, n. 4, pp. 268-286. https://doi.org/10.19044/esj.2021.v17n4p268
Mancera, Ana; Pano, Ana (2013). El discurso político en Twitter. Barcelona: Anthropos. ISBN: 978 8415260660
Marcos-Ramos, María; Pérez-Alaejos, María-de-la-Peña-Mónica; Cerezo-Prieto, Marta; Hernández-Prieto, Marina (2020). "Infancia y contenidos audiovisuales online en España: Una aproximación al consumo y a la mediación parental en las plataformas OTT". Icono 14, v. 18, n. 2, pp. 245-268. https://doi.org/10.7195/ri14.v18i2.1560
Marinas, Leyre (2019). "Instagram: Donde Millennials, Generación Z, McLuhan y Bolter se cruzan". Cuadernos de información y comunicación, v. 24, pp. 187-201. https://doi.org/10.5209/ciyc.64641
Martín-Ramallal, Pablo; Micaletto-Belda, Juan-Pablo (2021). "TikTok, red simbiótica de la Generación Z para la realidad aumentada y el advergaming inmersivo". Revista de comunicación, v. 20, n. 2, pp. 223-242. https://doi.org/10.26441/RC20.2-2021-A12
Mascó, Alejandro (2012). Entre generaciones. No te quedes fuera del futuro. Buenos Aires: Temas. ISBN: 978 987 1826469
Meigniez, Robert (1971). El análisis de grupo. Madrid: Ediciones Marova.
Navarro-Robles, María; Vázquez-Barrio, Tamara (2020). "El consumo audiovisual de la Generación Z. El predominio del vídeo online sobre la televisión tradicional". Ámbitos: Revista internacional de comunicación, n. 50, pp. 10-30. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2020.i50.02
Observatorio de la Juventud en Iberoamérica (2021). Jóvenes en Iberoamérica 2021. Madrid: Fundación SM. ISBN: 978 84 139 2367 3 https://oji.fundacion-sm.org/jovenes-en-iberoamerica-2021
Organización Panamericana de la Salud (2021). Parte I: Perfil de los adolescentes y jóvenes de la región de las Américas. https://www3.paho.org/informe-salud-adolescente-2018/part-one-a-profile-of-adolescents-and-youth-in-the-americas.html
Ortega-Vivanco, Mayra; Fischer, Laura; Peñalosa, Mónica; Larios-Gómez, Emigdio (2021). "Effects of Covid-19 on the purchasing behavior of Generation Z, a study in Ecuador, Mexico and Colombia". In: 16th Iberian conference on information systems and technologies. https://doi.org/10.23919/CISTI52073.2021.9476477
Oszlak, Oscar (2010). "El estado democraÌtico en AmeÌrica Latina. Hacia el desarrollo de liÌneas de investigacioÌn". Nueva sociedad, v. 210, pp. 42-63. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2383623
Panocillo, Alexis (2019). "Here comes gen z". Hawaii business magazine, December 3. https://www.hawaiibusiness.com/here-comes-gen-z/
Penalva-Verdú, Clemente; Alaminos, Antonio; Francés-García, Francisco; Santacreu, í“scar (2015). La investigación cualitativa: Técnicas de investigación y análisis con Atlas.ti. Cuenca: Pydlos Ediciones. ISBN: 978 9978 14 303 2
Pérez-Dasilva, Jesús; Santos-Diez, Teresa; Meso-Ayerdi, Koldobika (2021). "Las asociaciones de enfermedades raras: estructura de sus redes e identificación de los líderes de opinión mediante la técnica del análisis de redes sociales". Revista latina de comunicación social, v. 79, pp. 175-205. https://doi.org/10.4185/RLCS-2021-1498
Priporas, Constantino-Vasilios; Stylos, Nikolaos; Kamenidou, Irene (2020). "City image, city brand personality and generation Z residents´ life satisfaction under economic crisis: Predictors of city-related social media engagement". Journal of business research, v. 119, pp. 453-463. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.05.019
Robbins, Stephen P.; Decenzo, David A.; Coulter, Mary A. (2004). Fundamentals of management: Essential concepts and applications. USA: Prentice-Hall. ISBN: 978 0 133499919
Robinson, Victor M.; Schí¤nzel, Heike A. (2019). "A tourism inflex: Generation Z travel experiences". Journal of tourism futures, v. 5, n. 2, pp. 127-141. https://doi.org/10.1108/JTF-01-2019-0014
Rocha-Sánchez, Tania (2009). "Desarrollo de la identidad de género desde una perspectiva psico-socio-cultural: Un recorrido conceptual". Interamerican journal of psychology, v. 43, n. 2, pp. 250-259. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28412891006
Statista Research Department (2022). América Latina y el Caribe - Datos estadísticos. https://es.statista.com/temas/5605/america-latina-y-el-caribe/#topicHeader__wrapper
Taylor, Paul; Keeter, Scott (eds.) (2010). Millennials: A portrait of generation next. Confident. Connected. Open to change. Washington, DC: Pew Research Center. http://pewsocialtrends.org/assets/pdf/millennials-confident-connected-open-to-change.pdf
Turner, Anthony (2015). "Generation Z: Technology and social interest". Journal of individual psychology, v. 71, n. 2, pp. 103-113. https://doi.org/10.1353/jip.2015.0021
Unesco (2021). Transformaciones sociales. Unesco. https://es.unesco.org/themes/transformaciones-sociales
Vilanova, Núria; Ortega, Iñaki (2017). Generación Z: Todo lo que necesitas saber sobre los jóvenes que han dejado viejos a los millennials. Barcelona: Plataforma Editorial. ISBN: 978 84 17114312
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Profesional de la información
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Condiciones de difusión de los artículos una vez son publicados
Los autores pueden publicitar libremente sus artículos en webs, redes sociales y repositorios
Deberán respetarse sin embargo, las siguientes condiciones:
- Solo deberá hacerse pública la versión editorial. Rogamos que no se publiquen preprints, postprints o pruebas de imprenta.
- Junto con esa copia ha de incluirse una mención específica de la publicación en la que ha aparecido el texto, añadiendo además un enlace clicable a la URL: http://revista.profesionaldelainformacion.com
La revista Profesional de la información ofrece los artículos en acceso abierto con una licencia Creative Commons BY.