Evaluación de la producción cientí­fica en universidades públicas estatales mexicanas (2007-2011) usando análisis de componentes principales

Resumen

Se aplica el método de análisis de componentes principales (ACP) para evaluar la competitividad en producción cientí­fica de universidades mexicanas, partiendo de la identificación y clasificación de un conjunto de indicadores, agrupados en 7 dimensiones y 18 criterios. De forma especí­fica, el método se llevó a cabo en las entidades educativas incluidas dentro del rubro de universidades públicas estatales (33 en total), en un perí­odo de cinco años (2007-2011). Con ello se determina, que por su comportamiento significativo, sólo se identifican 7 criterios como componentes principales, dando como resultado una escala de posiciones que indican el í­ndice de potencialidad relativa (IPR), definiéndose así­ los niveles de oportunidad de cada entidad participante en relación con su grupo, además de reconocer a la institución que mostró mayor competitividad y que se convierte a su vez, en un parámetro de calidad.