Empowerment or impoverishment of children from social networks? Perceptions of sexualized images of girls in Instagram

Autores/as

  • Mónica Dí­az-Bustamante-Ventisca El profesional de la información
  • Carmen Llovet-Rodrí­guez

DOI:

https://doi.org/10.3145/epi.2017.ene.08

Palabras clave:

Sexualization of children, Social networks, Digital empowerment, Perceptions of the sexualization of girls, Media consumption, Self-objectification, Religiosity, Instagram, Sexualización infantil, Redes sociales, Empoderamiento digital

Resumen

Aunque el fenómeno de la sexualización infantil ha motivado numerosas investigaciones durante los últimos años, muy pocas han estudiado cómo lo perciben los adultos, y ninguna lo ha estudiado a partir de las impresiones que provocan las fotografí­as de niñas sexualizadas en las redes sociales. A partir de los resultados de una encuesta estructurada en internet a 353 personas, este trabajo demuestra que el aspecto sexualizado de las niñas en las redes sociales genera percepciones que las minusvaloran intelectual, social y moralmente. Dichas percepciones dependen del consumo de medios, del grado de auto-cosificación y de la religiosidad de las personas.

 

Abstract

Although the phenomenon of the sexualization of children has prompted numerous investigations in recent years, very few have studied how adults perceive it, and none has studied the sexualization of girls in photographs in social networks. This work demonstrates, from the results of a structured online survey of 353 people, that the sexualization of girls in social networks generates perceptions that undervalue girls in intellectual, social, and moral aspects. Such perceptions depend on media consumption level, degree of self-objectification, and people´s religiosit

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Publicado

2017-01-04

Cómo citar

Dí­az-Bustamante-Ventisca, M., & Llovet-Rodrí­guez, C. (2017). Empowerment or impoverishment of children from social networks? Perceptions of sexualized images of girls in Instagram. Profesional De La información Information Professional, 26(1), 77–87. https://doi.org/10.3145/epi.2017.ene.08

Número

Sección

Artí­culos de investigación / Research articles