Recursos educativos abiertos: repositorios y uso

Autores/as

  • Gemma Santos-Hermosa El profesional de la información
  • Nuria Ferrán-Ferrer
  • Ernest Abadal

DOI:

https://doi.org/10.3145/epi.2012.mar.03

Palabras clave:

Acceso abierto, Recursos educativos abiertos, OER, Repositorios institucionales, Práctica educativa, Educación superior.

Resumen

Se presenta una revisión bibliográfica, estado del arte, historia, caracterí­sticas, desarrollo, proyectos y lí­neas de investigación de los recursos educativos abiertos (OERs), así­ como su disposición en repositorios y su uso en la práctica educativa universitaria. Los OERs han tenido dos fases: una inicial, preocupada por el acceso, y otra más actual, centrada en su incorporación a la práctica educativa.

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Publicado

2012-03-27

Cómo citar

Santos-Hermosa, G., Ferrán-Ferrer, N., & Abadal, E. (2012). Recursos educativos abiertos: repositorios y uso. Profesional De La información Information Professional, 21(2), 136–145. https://doi.org/10.3145/epi.2012.mar.03

Número

Sección

Artí­culos de investigación / Research articles