La documentación en los estudios de comunicación: aplicación de herramientas 2.0
DOI:
https://doi.org/10.3145/epi.2011.mar.15Palabras clave:
Gestión de la información, Documentación informativa, Web 2.0, Blogs, Cooperación interdisciplinar, Aprendizaje, Comunicación audiovisual, Estudios universitarios, Psicología motivacional.Resumen
Se describe una experiencia llevada a cabo en el tercer curso de los estudios de Comunicación de la Universitat Rovira i Virgili (URV), con el fin de incentivar a los alumnos y cambiar su percepción de la asignatura Documentación informativa. Tradicionalmente esta materia tan importante en las enseñanzas de comunicación no ha sido vista por los estudiantes como una disciplina versátil y útil que ayude a garantizar la calidad en sus trabajos. Por ello, para demostrar su utilidad se preparó un programa de cooperación con otra asignatura del mismo curso: Géneros informativos y audiovisuales. Entre las dos los alumnos realizarían el trabajo final: un reportaje elaborado en distintos formatos: prensa, radio y televisión. La organización de la información y sus fuentes se plasmaba en la creación de blogs que servirían de almacén del material recopilado.
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