Análisis de Cartas a los Tres Reyes Magos: Mito y Rito Trasladado a las Marcas

Autores/as

  • Ainhoa García-Rivero Universidad Internacional de La Rioja Facultad de Empresa y Comunicación Avenida de la Paz, 137 26006 Logroño, España
  • Belén Moreno-Albarracín San José State University School of Journalism and Mass Communications 1, Washington Square, San Jose, CA, 95192, EUA

DOI:

https://doi.org/10.3145/epi.2024.0004

Resumen

En España, aproximadamente el 75% de las ventas de juguetes se concentra en Navidad (Asociación Española de Fabricantes de Juguetes, 2022). Teniendo en cuenta este dato, es inevitable hablar de la importancia de los Reyes Magos. Todos los años, niños y niñas escriben sus cartas con la ilusión de despertar el 6 de enero con regalos en sus salones. En este contexto, es oportuno analizar estas cartas para conocer la naturaleza de las peticiones de los niños en sus cartas a los Reyes Magos. Por este motivo, el presente trabajo ofrece un análisis de contenido de 417 cartas, tanto a nivel formal como un análisis de los regalos demandados. Estas cartas fueron obtenidas entre noviembre de 2022 y enero de 2023. Los principales resultados de esta investigación revelan que los niños y niñas incluyen la marca de sus juguetes favoritos casi en el 75% de los casos y la inclusión de estas aumenta según la edad de los niños/as. Así mismo, se determina que no todas las peticiones son juguetes y se analiza cómo varía el peso de juguetes y no juguetes según la edad y el género del niño en sus cartas. Además, se encuentra que los niños y niñas no sólo piden regalos para ellos mismos. Además, la novedad del artículo reside, sobre todo, en su metodología y objeto de estudio, pues escasos artículos del ámbito de la comunicación y publicidad abordan un análisis de cartas a los Reyes Magos.

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Publicado

2024-03-01

Cómo citar

Ainhoa García-Rivero, & Belén Moreno-Albarracín. (2024). Análisis de Cartas a los Tres Reyes Magos: Mito y Rito Trasladado a las Marcas. Profesional De La información, 33(1). https://doi.org/10.3145/epi.2024.0004

Número

Sección

Artí­culos de investigación / Research articles